6º SEMANARIO

Esta semana aprovechando el proyecto del Girasol y también que ya se nota la primavera, el calor... vemos que animales o bichitos afectan a las plantas.
Para ello tuvimos una asamblea las 3 clases de 4 años de Infantil juntas, en las cuales los niños iban diciendo por orden cada animal que conocían y aprovechábamos el nombre de ese animal para ver cuántas patas tiene, de que color es y si recordamos alguna canción o poema para cantarla entre todos.
Aquí os dejo ejemplos de las que ya cantamos en clase y a los niños les encantan.

LA PRIMAVERA LLEGÓ
La primavera llegó, de colores todos vistió
Y el sol ya se despertó,
Los pájaros en sus ramas,
cantaban en las mañanas
tempranas de la primavera ( bis)

MARIA TERESA
            como planta usted las flores

https://www.youtube.com/watch?v=wr6pwzpRvI4


Entre todo esto nombraron a las abejas, que las podemos encontrar en las flores y aproveché para introducir un taller que tenía preparado para ellos. Les enseñe mi abeja, que la había hecho como modelo y les pregunte que donde podemos encontrar a las abejas
Me contestaban que en las flores pero yo quería ir más allá
y les dije pero ¿Dónde viven?
Y me dijeron que en una colmena como las de los dibujos
Cogí tiza y les dibuje una en la pizarra, también una caja y un panal porque es ahora más habitual verlas ahí que en las otras colmenas.

Estuvimos también hablando sobre la miel que el producto que nos dan las abejas, y solo un niño dijo que la había probado porque la comía en tostadas en el desayuno los demás no sabían si era salada, amarga... entonces le prometimos traer los profes un bote el próximo día para que la probasen en clase.

Y también el capítulo de la Abeja Maya en el que se ve el proceso de las abejas desde que cogen el polen hasta que hacen la miel.

Volviendo a la abeja que yo había llevado de modelo, les enseñe las plantillas que son dos caras, las cuales podían colorear como quisiesen porque no soy partidaria de obligar a los niños a colorear de cierta manera, también les conté que le íbamos a dar vida a la abeja para ello que cuando las recortasen no tirasen los recortes sobrantes porque graparíamos las dos caras dejando un hueco para meterlos dentro y la íbamos hacer gordita.

Aquello les encanto de hecho han quedado muy bonitas decorando la clase no solo con las abejas sino también las ventanas de clase, algo muy divertido y lo más importante deseo concedido a los niños/as.