martes, 14 de abril de 2015

INTEGRACION DE NECESIDADES ESPECIALES DE APRENDIZAJE Y CAPTACIÓN DE LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO


Pues bien con respeto a este tema podemos decir mucho porque este cole, Cristo de la Yedra-Jesús María es el primero que se dedica a la integración de alumnos con NEE.

En Julio de 1986 la Junta de Andalucía reconoce al Colegio "Cristo de la Yedra" (J-M) como centro de Integración. A lo largo del curso 2011-12 queremos celebrar el trabajo realizado en estos 25 años y crear un espacio que anime a seguir con esta tarea comprometida e ilusionante.

En este cole, no hay que hacer el gran esfuerzo de que los niños respeten a sus compañeros con este tipo de necesidades, no porque los niños/as lo ven algo normal, los tratan como un compañero de clase más, al que hay que ayudar un poquito porque nos necesita. 

Al que miman,cuidan y están pendientes 100% para que no les pase nada.

A la hora del recreo es cuando más podemos observar estos casos, vemos que niños con parálisis cerebral, un niño invidente, niño con síndrome de Down... Y no están solos, no están apartados de los demás en el patio, al contrario, están jugando con sus compañeros, son los propios niños los que agarran su carrito y los pasean por el patio, intentan hacerles reír y cuando ven que no lo consiguen vienen preocupados a las seños y nos dicen: Seño, creo que a (X) le pasa algo, porque no se ríe conmigo, está muy serio...

Aquí os dejo un corto que seguro muchos de vosotros habéis visto ya pero que cada vez que lo vuelvo a ver, lo asemejo mucho a este ratito anterior que os he contado sobre el recreo en mi cole.

1º Cortometraje animado "CUERDAS"


2º Explicación del Corto, creador y autor de esta historia


La verdad que esto en cualquier otro cole, habría que trabajarlo mucho, potenciarlo pero en el nuestro no porque son casi 30 años siendo pioneros en este tema, mejorandolo y adaptándolo a ellos porque se lo merecen.
Hay artículos de periódico que destacan al Cristo de la Yedra de Granada como un ejemplo a seguir, ha obtenido varios premios por su gran implicación y labor con la Integración.

Aquí os dejo el enlace: 
http://www.granadahoy.com/article/granada/334190/cristo/la/yedra/ejemplo/seguir.html

El cristo de la yedra es el primero en:
- Tratar a todos sus alumnos por igual
-Que se relacionen con sus compañeros
-Que sus compañeros no los vean distintos a ellos...

Como podemos verlo en un vídeo que he encontrado de este cole explicando esto.



Este es otro vídeo que os presento a ver que os parece y cómo lo entendeis vosotros:


Para mí este vídeo recoge las diferencias de unos y otros, como nos cuesta más o menos hacer las cosas, porque todos no somos iguales, tenemos nuestras diferencias y no por ello somos mejores o peores. 
En este vídeo podemos ver que aunque tengamos nuestras dificultades, seamos mejores o peores en algo, todo tiene arreglo y quién este a nuestro lado nos querrá y apoyará de todas formas.

También respecto a captar la atención de nuestros alumnos, no es nada fácil cuando estamos empezando, incluso ahora que estamos de prácticas a veces lo conseguimos pero nos cuesta bastante porque los niños saben perfectamente quién es la tutora y respetan más sus normas que las nuestras.

Mi tutora a la hora de conseguir el silencio, ella dice en voz alta que no está dispuesta a gritar que le duele la garganta y que hasta que ellos no estén en silencio ella se va a callar.
Entonces se cruza de brazos y espera a que los niños quieren empezar. Otras veces levanta simplemente el brazo derecho con la mano abierta hacia arriba moviendo la de derecha a izquierda y los niños solo con ver ese gesto saben que significa "SILENCIO".

Hay niños que les cuesta más que otros estar atentos porque son más inquietos o también porque tengan algún problema o virtud y no nos estemos dando cuenta,en  este caso me refiero a Déficit de Atención, Hiperactividad y Superdotado, claros ejemplos que afectan a la atención en clase.

Enlaces de Interés:

- Trucos para mejorar la atención- Niños distraídos
https://www.youtube.com/watch?v=h1K7U_g02ME

- ¿Qué actividad favorecen la atención de los niños?
https://www.youtube.com/watch?v=y-3I9bySj-c




5º SEMANARIO

Ya dejamos atrás las vacaciones y nos ponemos las pilas para el nuevo y último cuatrimestre,
¿Qué rápido pasa el tiempo verdad?

Pues bien hemos empezado con métodos nuevos:

1. Letrilandia

Ahora introducimos letras nuevas
 como la L, P, M













2. EntusiasMAT
Reforzando conceptos como arriba, abajo, derecha, izquierda, más o menos que...

3. Los Girasoles



Esta semana destacó el nuevo proyecto de los girasoles que hemos presentado a nuestros niños porque no solo lo hemos enfocado a esta planta si no a todas en general.

Para ello comenzamos inventando que había venido alguien a la clase, y nos había dejado unas fotografías de diferentes plantas y flores y unas macetas para que las cuidemos entre todos.
Replanteamos averiguar quién sería mirando las huellas que había dejado desde la puerta de la entrada hasta las mesas de los niños/as. Decían que una hormiga, que la seño, que una bruja ...
Hasta que les desvelamos que había sido un duendecillo del bosque, estaban encantados y les ilusionaba saber más....

Les presentamos el nuevo libro y les preguntamos:
- ¿Qué sabemos de las plantas?
-¿Cómo cuidarlas?
- ¿Qué necesitan para vivir?
-Partes de una planta...

Esto no lo vimos todo en una sola asamblea, sino en varios días. Algunas respuestas eran muy graciosas, creativas pero otras muy acertadas y realistas. Nos damos cuenta de que los niños/as de pueblo o que suelen pasar tiempo con los abuelos en el campo... saben mucho más de la vida cotidiana que muchos de los niños de clase que son de Granada ciudad.

Cuando estábamos llegando al último apartado, el de partes de una planta, yo les presente a Don Giraldillo.



Esto nos vino muy bien para aprender las partes de una planta y repasar como se alimenta, que necesita, como cuidarla y sobre todo en esta ver que productos o frutos nos da.
Una vez que les contemos que da pipas y que de esas pipas también podemos obtener aceite, por eso mamá tiene aceite de girasol no solo de oliva pues los niños se quedaron un poco extrañados como diciendo como de ahí, de una flor van a salir pipas, pues aproveche la ocasión y les enseñe un girasol que había conseguido seco, en el cual se veían perfectamente sus pipas.