BUEN USO DEL TIEMPO DURANTE EL RECREO

Pues bien en mi colegio el recreo suele ser sobre las 11.00h para los niños/as de 4 y 5 años ya que los de 3 salen justo en la hora de antes. Respecto a la duración no es fija pero suele durar entre 45 y 60 minutos.

Mi patio tiene en el suelo hormigón no hay chinos, tiene 4 cipreses es por ello que lo llaman el Patio de los Cipreses. Todas las clases dan directamente a este patio que es exclusivo para el uso de la etapa de Infantil. Tienen varios toboganes, ruedas y balancines aunque ahora han instalado una canasta de baloncesto.

Dentro de un centro escolar el tiempo de descanso y de libertades es el recreo, en el cual los niños deciden a lo que quieren jugar de manera libre, sin ningunas pautas ni reglas por parte del profesorado. El juego forma parte de la vida infantil del niño ya que es una actividad principal en su desarrollo y responde a su necesidad de tocar, mirar, explorar...

El recreo es el momento en el que nuestros alumnos son libres, dan rienda suelta a su imaginación y se comportan como verdaderamente son ellos ya que creen que no están siendo observados, por ello, es el momento idóneo para aprovechar.

¿Qué decir más sobre el patio o el recreo?

Hay que tener en cuenta que el juego y el aprendizaje no son opuestos. Hay importantes adquisiciones que se logran en la infancia a través de situaciones lúdicas. La escuela no debe ignorar la importancia del el juego ocupa en la vida de los niños. Es un aliado en la labor educativa, porque digo esto, pues bien, porque si os dais cuenta es el patio o el recreo como queramos llamarle es el tiempo en el que los niños/as no están dirigidos por nosotras las maestras, por lo cual, es donde nos podemos dar cuenta y observar muchas cosas:

- ¿Con quién juegan?

-¿A qué juegan?

-¿Como desarrollan su creatividad durante el juego?

- Si necesitan y utilizan material o no durante sus juegos

-¿Como se relacionan?

- Si hay o no conflictos y ¿Como los solucionan?

- Si respetan las normas sin que el maestro esté encima de ellos

- Son adultos y tienen autonomía

Pues sobre si debe ser guiado el juego o no creo que mitad mitad porque si lo guiamos totalmente no podremos realizar observaciones como las que hemos nombrado anteriormente pero por otro lado si lo guiamos podemos ayudar a ciertos niños/as...

Digo esto porque ahí veces en la que las relaciones sociales no es el punto fuerte de algunos niños/as y necesitan un poco de nuestra mano para hacer amigos, jugar con alguien... y no quedarse aislados y solos durante todo el recreo.

Desde mi punto de vista, creo que el recreo debe de ser guiado en todo momento que sea necesario pero aún así al menos podría juegos dirigidos una vez a la semana porque soy partidaría de que los juegos populares no se pierdan entonces por ejemplo los miércoles podríamos hacer las danzas típicas y juegos de toda la vida, una vez que los hayan aprendido no será necesaria la participación de los maestros, ellos mismos tendrán que llegar a un consenso sobre a qué jugar ese día de todos los que ya saben.

Enlaces de Interés:

http://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7365.pdf

ÚLTIMO SEMANARIO

Está semana ha sido increíble porque cabe destacar la participación, colaboración, las ganas, implicación y unión de las familias con el centro educativo. Hemos podido disfrutar de la III SEMANA DE LOS ABUELOS, semana de cuenta cuentos e historias que nos cuentan los propios abuelos/as de los niños de Educación Infantil.

Me han encantado los cuentos que  nos traían a clase los abuelos/as porque todos inculcaban algo nuevo, sobre todo valores.

En mi clase tuvimos la suerte de tener al abuelito de Lidia el Martes con una historia de Monos, en la cual, inculcaba la importancia de comer fruta, varias piezas al día.

Y también trucos de magia, donde primaba la imaginación, la creatividad. Los peques estaban encantados, no lo podían creer, querían saber como había ocurrido todo aquello que el abuelito hacía...
-Que saliese una moneda de detrás de la oreja
-Que de un palillo prácticamente en el aire colgasen dos tenedores
-Que un plátano intacto con su corteza y todo estuviese por dentro ya cortado en cachitos

Las caras de los niños lo expresaban todo.

El Miércoles tuvimos la mamá de Paz, aunque la abuelita estaba muy presente aunque lejos porque vive en Alicante. Os digo presente porque está mamá nos iba a contar una historia hecha por la abuelita, que aunque no estaba en ese momento en el aula, estaba contando el cuento que ella había creado para su nieta.

 También aproveché yo para contarles un cuento que yo misma invente y cree en la asignatura de Literatura Infantil. A los niños les encantó porque es manipulativo, los implica en la lectura...

El Jueves la abuelita de Rafa, que nos traía a clase una historia preciosa sobre Dragones, el dragón Dabilibú, que tenía tanta tanta hambre que esta vez decidió morder la Luna y con esto nos presentaba y enseñaba las fases de la luna. Y nos dejó después un dibujo para colorear.
Me pareció fascinante que tras un simple cuento, aprovechase para explicarles a los niños un tema así.

El jueves también celebramos el Día del Libro, hicimos un pequeño acto en el que las clases de 3 años decían la poesía que se habían aprendido, las de 4 igual y así también con las de 5. Después decoramos el patio con unos dibujitos de primavera que habían hecho los niños/as de Infantil.

 Estas flores son las que hicimos el día del libro y además les regalamos una para cada abuelito/a que venía a clase a contarnos un cuento.

El Viernes, para finalizar tuvimos a la abuelita de Javi que nos contó un cuento que se titulaba El hombre de la camisa feliz, en el cual, nos inculcaba que nunca estábamos contentos y felices con lo que tenemos, que siempre queremos más y más... y mirad por eso lo que le paso a este hombre.
Pero esto no acabo ahí, también vino la abuelita de Daniela que nos contó, El caramelo sin sabor y sin color, donde vimos las diferencias de él con los demás caramelos y no por ello estaba solo, al revés todos lo ayudaron a sentirse bien.

Así acabo está ajetreada semanita!!

Esta última de Abril, hemos estado en el Parque de las Ciencias, este martes 28. Donde los niños han podido disfrutar y explorar en varias de sus salas.